Protocolo #10 - "El trabajo es lo que nos diferencia del simio"

Protocolo de Valentina Zuluaga

Del mono al hombre

Protocolo No. 1

Antes de empezar el protocolo quiero disculparme, puesto que, por diversos asuntos no pude asistir a la sesión extraordinaria, por lo tanto no puedo dar cuenta de ella y mucho menos escribir el protocolo correspondiente, el encargado de esta sesión fue Daniel Román.

Se ausentaron:

Además de los que están eximidos de las sesiones faltaron: Mateo Jiménez que estaba en ensayo, Alejandra Pineda que estaba de  jefe del día,  Sara Rodríguez y Daniela Rojas que faltaron al colegio. Natalia Lopera se unió más tarde.

Juan Gonzalo llegó 10 minutos tarde, por lo tanto la sesión tardó en empezar, aunque también hay que considerar que el nivel se demoró un poco para disponerse, creo que si queremos que este proyecto sea verdaderamente exitoso debemos aprovechar el tiempo a cabalidad ya que una hora semanal es muy poco.

¿Qué pasó con la fuerza que habíamos adquirido?

El protocolante de Once fue Sebastián Velásquez, el cual fue escogido por Juan Gonzalo, y la de Décimo fui yo.

Con excepción de Natalia Lopera y Sara Espinal ningún estudiante de once comentó el protocolo lo cual es bastante grave pues muestra que el compromiso que tienen con el seminario es cada vez menor, y a la vez me pregunto si realmente están sintiendo “sed” por el conocimiento.

Por el contrario, todos los estudiantes de décimo comentaron el protocolo, aunque hubo un problema con el comentario de Mateo Jiménez; creo que los problemas técnicos del blog deben ser solucionados lo más pronto posible pues están creando varios malentendidos en las calificaciones de los comentarios que a su vez hacen que comentar se vuelva tedioso.

La nota del protocolo realizado por Laura Mutis y Alejandra Pineda fue de 55, la cual es una nota bastante mala ya que al haber tenido tiempo extra y haber sido un protocolo conjunto deja muchísimo que desear, también quiero resaltar que es mucho más fácil elaborar un protocolo el mismo día de la sesión, puesto que lo hablado está mucho más fresco y así podemos recoger con mayor facilidad lo dicho, entre más esperemos, más cosas quedarán en el aire.  

También hablamos de la publicación hecha por Juan Gonzalo, la cual solo fue comentada por 11 personas, de las cuales 4 son de Once, por lo tanto se acordó que los que habían comentado perdiendo la fuerza tendrían la nota de este; y que los de Décimo tendrán 10 puntos de más. De acuerdo con esto las notas de los comentarios quedaron así:

Andrea Ocampo: 90

Daniela Agudelo: 75

Daniela Rojas: 75

Daniel Román: 85

David naranjo: 100

Deicy Zuluaga:85

Mariana Yarce: 100

Sara Rodríguez: 80

Valentina Rojas: 85

Valentina Zuluaga: 95

Juan Camilo Henao: 80

Juan Luis Rendón: 100

Sara Espinal: 85

Natalia Lopera: 90

Laura Mutis: 55

Si alguien tiene alguna duda respecto a las notas puede revisar el archivo compartido por Juan Gonzalo. https://docs.google.com/a/gim.edu.co/spreadsheet/ccc?key=0Av8q9P2hPeILdFZGOGVyLUVuWUI3eVhsOC1uNTBPeEE#gid=0

Reestructurando el proyecto:

Después de la respuesta que le dimos a Ernesto cuando él nos planteó el proyecto nos dijo que era una respuesta dada por individuos mezquinos.

La mezquindad, hace referencia al hecho de restringirse a lo mínimo en todos los aspectos de la vida, está asociada al egoísmo.

Luego de hablar con Blanca  concluimos que este semestre estamos verdaderamente sobrecargados, por lo tanto Ernesto retiró sus palabras y surgió la siguiente propuesta:

El segundo semestre empezaremos a poner en práctica lo evaluado en las sesiones; los estudiantes de Once tendrán un mes dedicado a un seminario intensivo de formulación teórica del proyecto de investigación participativa La Estrella que los jóvenes soñamos  en las cuales van a formular un proyecto fuerte y poderoso que nos expondrán a los estudiante de  Décimo para organizar células de trabajo y llevarlo a cabo.  Se consideró que el trabajo de Once sería en el colegio ya que sacarán tiempo de su Olimpo para ponerlo al servicio del municipio de La Estrella.

Los estudiantes de Décimo debemos juzgar el proyecto y plantear cómo y cuándo lo empezaremos, también debemos emprenderlo.

Esperamos que la formulación teórica del proyecto sea presentado en la feria de la ciencia (octubre) y que los primeros reportes de las células de trabajo de Décimo también nos puedan presentar un avance.

Retomando la sesión anterior:

Todos sabemos la tremenda importancia que tiene el cambio en la formulación de la pregunta al pasar de ¿Quién decide el bien común? a ¿Cómo se decide el bien común? dado que se cambia rotundamente la perspectiva, haciendo énfasis en el objeto de la acción y no en el sujeto pues por cuestiones filosóficas no hay ningún sujeto que sea mayor que el bien común, no hay nadie que pueda poseer el bien común, el sujeto del bien común  es la comunidad; después de debatir lo anterior surgió la pregunta de ¿Cómo se teje la comunidad alrededor de ciertas leyes?

El que no conoce su pasado está condenado a repetirlo:

Partiendo de esta consigna, se hicieron varias preguntas sobre cómo y cuándo empieza la humanidad y después de varias intervenciones la respuesta es 200.000 a.c. Donde se dio la transición del mono al hombre.

“La frontera verdadera entre el hombre y el mono es el trabajo”

Ernesto preguntó qué era el trabajo y después de varias intervenciones como la de Valentina Rojas que puso el acento en la tierra y la de Juan Luis que dijo que era la fuente de toda riqueza deducimos que el trabajo no es tanto la tierra, sino el territorio, no es la aparición del pulgar pues no hay ninguna diferencia anatómica ni fisiológica entre la mano del hombre y de cierto primate… Las verdaderas diferencias significativas se dan en los procesos de Cefalización y Bipedestación dos procesos interdependientes que desembocan en el trabajo pues desde que este aparece el hombre no vuelve a ser mico.

¿Por qué Cefalización y Bipedestación?

La libertad de las manos viene de la bipedestación, pues antes de esta sus manos siguen siendo usadas como patas; cuando las manos son liberadas y empiezan a ser  usadas como tales se endereza la espina dorsal causando una aglutinación de esta con el cerebelo llegando así a la cefalización y desarrollando a su vez la corteza cerebral o Neo encéfalo. Estos dos procesos desembocan en la historia la cual aparece cuando el reino de la necesidad y el reino de la libertad se separan, el hombre interpone un sistema simbólico entre la necesidad y la acción que son: los sueños, los temores, las esperanzas (la emoción) “el hombre ya no satisface necesidades, sino que realiza  deseos”

“La humanización de Natura”

Trabajo: Organización de la realidad en función del deseo. Relacionamos el territorio con el trabajo puesto que es el primer objeto de deseo.

“El trabajo se organiza como la apropiación más no explotación de los trabajos en función de los proyectos comunitarios”.  Resaltamos que el sujeto de todo esto jamás será un individuo, es la población.

Al final hablamos un poco de las leyes de la biología las cuales parten de la adaptación, sin embargo, debemos analizar que el hombre ya no se rige por las leyes de la biología, sino por las de la historia “el que no trabajo no come.”

Productividad:

Más productivos: Mateo Medina y Valentina Zuluaga

Menos productivos: No hubo

Nota de la clase: 80

Protocolo de Sebastian Velasquez                          

  ¿Nos movemos con una mezquindad absoluta?

Ausencias: Sara Rodríguez y Daniela Rojas no vinieron al colegio, Mateo  Jiménez tenía permiso para faltar, Alejandra pineda estaba como remplazo del jefe del día

Protocolan te: Sebastián Velásquez R.  

Inicio de la cesión

Gonzalo  dio el anuncio que hoy muy pocos comentaron tanto perdiendo la fuerza como volviendo a las raíces ya que muy pocos del grado 11º no comentaron tanto el aviso como la segunda oportunidad que se les dio  a las protocolan tés.

(a mi parecer creo que se está gastando  mucho tiempo en calificar y dar cuenta de las faltas cometidas no solo para los comentarios sino también para los protocolos ya que considero que siento que ciertas correcciones podrían hacerse en otro espacio para poder  adelantar considerablemente en el tema propuesto en la sesión)

  Luego Ernesto nos empezó contando sobre  la forma como será el trabajo de 11º, será un curso intensivo para plantear las ideas y organizar los conceptos para los de 10º tenga un material físico con el cual ya podrán formar con bases sólidas para el proyecto (la Estrella que los jóvenes soñamos), el cual si se desarrolla adecuadamente y con altos estándares podría ser mostrado en la feria de ciencias

Entrando en materia

Ya que en la clase pasada incursionamos en el quien decide el bien común en esta sesión se pasó al “como”, por definición no se puede pensar el bien común como un sujetó o que este por encima del bien común sino la comunidad como tal. Luego tomamos un rumbo histórico por el hombre estableciendo la separación o cambio del mono al hombre que una de las acciones más significativas planteadas por nosotros son: el trabajo como frontera de estos dos, tierra y territorio no menos importantes los cuales desembocaron en el raciocinio causadas por la cefalización y Bipedestación.

       (LOS ANTROPOIDES--pasamos de satisfacer necesidades a pasar al deseo--HISTORIA (hombre)

EL REINO DE LA NECEISIDAD)                esperanzas - los sueños – LIBERTAD – las emociones- los temores  

 Para finalizar se explicó  el trabajo como: Organización de la realidad en función del deseo y sobre las leyes de la biología y de la ley de la historia sin ser parte  el hombre de la primera ley pero yendo más allá.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

  Productividad:

Más valentina Zuluaga, mateo medina       menos: ninguno

Nota: 80