Protocolo #11 de 2015 - “Participación política y democracia local en La Estrella”

Protocolo de Juan Pablo Jaramillo y Manuela García

“Participación política y democracia local en La Estrella”

17/07/2015

Asistencia:

• Mariana Rodríguez: Jefe del día de apoyo.

Introducción

La sesión comenzó a las 10:37 a.m. Al iniciar se hizo un recuento de las tareas que asignaron la sesión en la que 11° no estuvo. Las tareas son las siguientes: 10° debe hacer cuatro ponencias recapitulando todo lo abarcado en el seminario de constitución en cuatro capítulos. 11° debe preparar, organizar y montar el Foro sobre el POT en nuestro municipio, La Estrella, que es, como ya se ha mencionado, la herramienta más crucial de participación ciudadana; a éste estará invitado el secretario de planeación del municipio para responder a la interpelación de los alumnos del grado. Este trabajo será tomado en cuenta como el servicio social obligatorio.

Así pues, el direccionamiento del Seminario cambiará respecto a sus productos e intenciones, tratando de darle sentido a la posición que como ciudadanos los alumnos deben tomar dentro de su territorio. El punto esencial en el cual el Seminario logra basar su vía de estudio es en que la juventud actual no está interesada en los destinos de la patria, y no es porque paguen o no impuestos como impone el sentido común dentro de los ciudadanos sino que es por la degradación que se ha ido fortaleciendo mediante pasa el tiempo. Sabiendo esto, la vía de desarrollo va hacia entender cómo es el territorio del Municipio de la Estrella y qué es lo que se tiene que hacer con él para ser una entidad municipal estable.

Desarrolladas efectivamente las tareas dispuestas para los grados décimo y once, el Seminario podrá usarlas como herramientas para trabajar en el asunto del espacio público en el municipio de la Estrella, considerando que éste es el campo de acción donde la ciudadanía (especialmente los jóvenes) aporta al desarrollo común.

Lectura de la ponencia: “Participación política y democracia local en La Estrella”

La lectura de la ponencia inició a las 10:50 a.m. y finalizó a las 10:58 a.m. Al finalizar la lectura de la ponencia se continuó, como es habitual, con la evaluación escrita. Para la actividad de hacer compendio de algunas evaluaciones Ernesto hizo pasar al frente a Andrés López para dirigir. Los seminaristas que intervinieron y las notas que dieron al protocolo fueron: Federico Blandón (85), Alejandro Silva (80) , Manuela García (80), Juan Pablo Jaramillo (80) y Elissa Acevedo (80). Al final de todas estas intervenciones se notó que en gran medida once había tomado la palabra, por lo tanto se le dio la oportunidad a décimo de dar sus evaluaciones, con las cuales la mirada se amplió un poco dándonos cuenta de que la ponencia contaba con varios problemas. Al final de todas las intervenciones Ernesto tomó la palabra para cerrar la evaluación, se llegó a la conclusión de que la redacción de la ponencia era buena, pero había serios problemas en la estructura, no existió introducción, pues no había planteada una pregunta o problema inicial para desarrollar la idea, lo que llevó a que las conclusiones no tuvieran ninguna relación con el desarrollo del texto y se desconectaran  casi totalmente de la línea que hemos construido en todas las sesiones del Seminario. Por la misma falta de estructura y relacionamiento con el Seminario los tres conceptos fundamentales de la ponencia fueron expuestos superficialmente y llevados a malinterpretaciones y conclusiones aceleradas. Estos fueron: la participación pública, la democracia local y el espacio público. El último de los tres conceptos fue el menos desarrollado por las ponentes por lo que Ernesto hizo un enfoque más riguroso en este.

Posición Ciudadana como herramienta fundamental del Bien Común

Continuando de cierta manera con la evaluación de la ponencia, Ernesto ahondó en las carencias de contenido que ésta tenía, subrayando que el sentido común  ha tergiversado en gran medida el significado de la posición ciudadana. Así pues, la idea de aportar efectivamente al Municipio al cual pertenece cada ciudadano queda reducida a un voto o al cumplimiento de las leyes impuestas por la constitución sin algún sentido trascendente. El punto se vuelve crítico cuando los habitantes afectan socialmente a su Municipio por el hecho de  mostrarse repelentes hacia él y no tener una participación ciudadana, considerando que sus acciones se distancian de lo que se idealiza para él en el futuro.

Así pues, el destino de un municipio se ve afectado en gran medida gracias al desinterés de los habitantes por sentar su posición frente a éste, considerando que teniendo el interés necesario y una buena participación ciudadana es como se puede llegar a estar a la par del Bien Común. Sabiendo esto, nos encontramos con la herramienta fundamental que acerca a los habitantes a esta toma de decisiones, el POT (Plan de Ordenamiento Territorial) es el encargado de darle dirección al futuro tangible del municipio. No obstante, y como mencionamos anteriormente, actualmente esa posición ciudadana se ha ido degradando y no cuenta con la fuerza necesaria para aportar positivamente al futuro municipal.

Se han tenido confusiones acerca de qué es el espacio público, siempre hay tendencia a relacionarlo con los espacios comunitarios del municipio, en los que se encuentran: las calles, escuelas, hospitales, parques, etc. Pero no, este concepto es mucho más amplio,  para esclarecer Ernesto dio la siguiente definición: “El monto total de dinero per cápita que dispone la administración municipal para cumplir la misión que le encomiendo la constitución”. Estos recursos son los impuestos, que en este caso son: Impuestos territoriales (Predial, Industria y comercio, Delineación), Rentas del sistema general de participaciones y los recursos del crédito.

Conclusiones

Claramente, las intenciones y el enfoque del Seminario se han hecho aún más claras desde que se asignaron las tareas para cada grado, pues estas son el fruto de todo lo que hemos trabajado a lo largo de estos dos años, logrando recoger todo en productos tangibles y concretos que nos ayuden a sentar una posición justificada sobre el lugar donde vivimos. Así mismo, algunos temas importantes se han traído a colación respecto a la juventud actual, como lo es el asunto del desinterés por parte de los jóvenes para proyectar el futuro de su propio municipio.

En ese caso, las herramientas que como Seminario debemos potenciar es, por el lado de 11°, hacer una poderosa interpelación hacia al secretario de planeación de tal forma que desde ahí se logre una participación ciudadana adecuada. Por el lado de 10º, deben darle las herramientas conceptuales suficientes para que entre el secretario y los de 11º desarrollen y concluyan la idea sobre el Bien Común.